Personenprofil

• PraxisdigitaliS - Praxis digital gestalten in Sachsen

  Ganguin, Sonja

  Laufzeit: 03.2020 - 12.2023

  Mittelgeber: BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Didaktik des Schulsports; Fachdidaktik Geschichte; Didaktik des Englischen als Fremdsprache; Psychologie in Schule und Unterricht; Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Naturwissenschaft und Technik; Pädagogik im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation; Medienkompetenz und Aneignungsforschung; Biologiedidaktik; Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung; Didaktik der Informatik
  Details ansehen
• L^4 goes OER - Auf dem Weg zu EDUdigitaLE Synergieeffekte nutzen

  Schöneburg-Lehnert, Silvia

  Laufzeit: 10.2016 - 09.2017

  Mittelgeber: BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Didaktik der Mathematik; Fachdidaktik Geschichte
  Details ansehen
• Mit dem Smartphone in der Hand historische Sinnbildung begreifen?! Rezeptionsstudie zur App ZEITFENSTER. Friedliche Revolution Leipzig

  Kenkmann, Alfons

  Laufzeit: 08.2016 - 12.2016

  Mittelgeber: SMWK Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung; Fachdidaktik Geschichte
  Details ansehen
• (Un)Sichtbares sichtbar machen!? Virtuelle 360°-Rundgänge zu NS-Zwangsarbeit in Leipzig

  Neubert, Anja

  Laufzeit: 03.2021 - 05.2022

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Fachdidaktik Geschichte
  Details ansehen

weitere Forschungsprojekte

• Neubert, A.

  „Ist auf jeden Fall ein geiles Thema!“ - TheSimpleClub als Herausforderung historischer Nonsensbildung

  In: Bunnenberg, C.; Steffen, N. (Hrsg.)

  Geschichte auf YouTube. Neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung.. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg. 2019. S. 261-282
  Details ansehen
• Neubert, A.

  Open Educational Resources (OER) als Chance universitärer LehrerInnenbildung. Ein Werkstattbericht

  In: Hallitzky, M.; Hempel, C. (Hrsg.)

  Unterrichten als Gegenstand und Aufgabe in Forschung und Lehrerbildung. Beispiele aus der (fach)didaktischen Forschungspraxis. 2018.
  Details ansehen
• Neubert, A.

  Freie Bildungsmaterialien (OER) für historisches Lernen und Lehren

  In: Bernsen, D.; Kerber, U. (Hrsg.)

  Praxishandbuch historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter.. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich. 2017. S. 206-216
  Details ansehen
• Neubert, A.

  Von Grenzgängern und Zeitreisen. Historische Apps und Augmented Reality im Fokus historischen Lernens vor Ort.

  In: Kenkmann, A.; Sauer, M.; Bühl-Gramer, C.; John, A.; Schwabe, A.; Kuchler, C. (Hrsg.)

  Geschichte im interdisziplinären Diskurs. Grenzziehungen – Grenzüberschreitungen – Grenzverschiebungen. Vandenhoeck & Ruprecht. 2016. S. 321-340
  Details ansehen

weitere Publikationen

• Andere Stipendien/Forschungspreise: Nominierung OER-Award (Kategorie Schule sowie Hochschule)

  Neubert, Anja (Fachdidaktik Geschichte)

  verliehen in 2017.
  Details ansehen
• Andere Ehrungen: d-elina Deutscher E-Learning Innovations- und Nachwuchs-Award (Kategorie Campus) für die App ZEITFENSTER. Friedliche Revolution Leipzig

  Neubert, Anja (Fachdidaktik Geschichte)

  verliehen in 2016 durch Bitkom e.V..
  Details ansehen
• Andere Ehrungen: Sächsischer Innovationspreis Weiterbildung für die App ZEITFENSTER. Friedliche Revolution Leipzig

  Neubert, Anja (Fachdidaktik Geschichte)

  verliehen in 2016 durch Sächsisches Staatsministerium für Kultus .
  Details ansehen
• Andere Ehrungen: Studentischer Preis für engagierte digitale Lehre

  Neubert, Anja (Fachdidaktik Geschichte)

  verliehen in 2021 durch Fachschaftsrat der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Regionalwissenschaft.
  Details ansehen

weitere Preise, Ehrungen und Auszeichnungen

• Fortbildungsveranstaltung für die Lehrerweiterbildung

  HISTOthek - Fortbildungsveranstaltung für die Lehrerweiterbildung in Leipzig durch Präsentation aufgearbeiteter didaktischer Unterrichtsmaterialien

  Fachdidaktik Geschichte

  Veranstalter_in: Neubert, Anja

  08.03.2017
  Details ansehen
• Podiumsdiskussion

  Wege zur Hochschule 4.0 - Wie verwandelt die digitale Revolution Lehre und Forschung? bei der Friedrich-Ebert-Stiftung Sachsen/ Leipzig

  Fachdidaktik Geschichte

  Veranstalter_in: Neubert, Anja

  09.05.2017
  Details ansehen
• Vortrag

  Lost and found in time and space? Historisches Lernen mit mobile Apps. Erste Befunde an der TU Dresden, Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Geschichtsdidaktik

  Fachdidaktik Geschichte

  Veranstalter_in: Neubert, Anja; Kenkmann, Alfons

  22.06.2017
  Details ansehen
• Workshop

  Virtuelle und Erweiterte Realitäten – Technische Spielerei oder geschichtsdidaktisches Werkzeug? am Institut für Geschichtsdidaktik und Public History

  Fachdidaktik Geschichte

  Veranstalter_in: Neubert, Anja

  28.06.2017 - 28.06.2018
  Details ansehen
• Moderation der Podiumsdiskussion

  Open Educational Resources - Konkurrenz zum Schulbuch? auf der Buchmesse Leipzig, Forum Bildung und Jugend

  Fachdidaktik Geschichte

  Veranstalter_in: Neubert, Anja

  16.03.2018
  Details ansehen

weitere Veranstaltungen

Im Zentrum der Lehrveranstaltungen steht insbesondere die Pragmatik historischen Lernens. Besonderere Schwerpunkte liegen dabei auf dem Theorie-Praxis-Transfer sowie Aspekten der Medienkompetenz im Zuge universitärer Geschichtslehrer*innenbildung.

Hierfür werden regelmäßig Projektseminare im Sinne des Service Learning in Kooperationen mit außeruniversitären Akteur*innen der Geschichtskultur durchgeführt. Dabei entstehende Zugänge, Formate und Medien historischen Lernens werden regelmäßig als Freie Bildungsmaterialien (OER) veröffentlicht.

• „Kolonialismus vor der Haustür?" - Historisches Lernen zur Sächsisch-Thüringischen Gewerbeausstellung in Leipzig 1897

  Anlässlich des „Jubiläums" 150 Jahre „Sächsisch-Thüringische-Gewerbeausstellung 1897" in Leipzig (https://stiga-leipzig.de/) entwickeln Studierende in Kooperation mit dem Landesfilmdienst Sachsen Lernmaterialien zur „Deutsch-Ostafrika-Ausstellung" auf dem Gelände des heutigen Clara-Zetkin-Parks. Die Studierenden führen dazu zwei Projekttage mit Schüler*innen der Gerda-Taro-Schule und der Schule am Palmengarten durch.

  (Zeitraum: 2022)

• Virtual Reality Lab - 360°-Rundgänge zu NS-Zwangsarbeit in Leipzig

  In Kooperation mit der Gedenkstätte für NS-Zwangsarbeit Leipzig erarbeiteten Studierende im Zuge geschichtsdidaktischer Lehrveranstaltungen insgesamt 9 virtuelle Rundgänge und Lernmaterialien zu Orten von NS-Zwangsarbeit im Leipziger Stadtraum.

  (Zeitraum: 2021-2022)

• Methoden- und Medienkompetenz im Geschichtsunterricht - Kooperation mit dem freien Gymnasium Borsdorf

  Gemeinsam mit der Fachschaft Geschichte des Freien Gymnasiums Borsdorf entwickelten Studierende Lernmaterialien zur Initiierung, Durchführung und Diagnostik kompetenzorientierter Formate historischen Lernens.

  (Zeitraum: 2021-2022)

• students vs. virus - Materialien für historisches Lernen während der Corona Pandemie

  Zu Beginn der Corona Pandemie im Frühjahr 2020 entwickelten Studierende in Kooperation mit Geschichtslehrer*innen Lernmaterialien für den Geschichtsunterricht im Distance Learning. Die Lernmaterialien wurden als OER veröffentlicht.

  (Zeitraum: 2020)

• Seminar „Inhalte und Methoden des Geschichtsunterrichts"

  im Wintersemester

• Schulpraktische Studien Geschichte (SPÜ)

  im Wintersemester

• Übung: Planung und Methodik des Geschichtsunterrichts

  jedes Semester - wechselnde Themen und Inhalte

• Fachdidaktisches Blockpraktikum

  jedes Semester